文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

1.3 观察指标

1.4 效果评价

1.5 统计学分析

2 结果

2.1 教学满意度结果的比较

2.2 理论考核及实践技能考核成绩比较

3 讨论

文章摘要:目的观察输尿管软镜模拟训练箱结合手术视频教学对医学生临床实践能力培养的影响。方法选取2019年3月—2020年3月的64例本院泌尿外科实习生作为研究对象,将其分为两组。传统组采用常规方法教学,训练组实施输尿管软镜模拟训练箱结合手术视频模拟教学。通过两组实习生出科时的教学满意度、理论考核及实践能力考核成绩进行对比。结果训练组实习生教学方法满意度为96.9%,理论考核成绩为（79.97±10.93）分,实践技能考核成绩为（82.63±9.36）分;传统组实习生教学满意度81.3%,理论考核成绩为（73.63±13.75）分,实践技能考核成绩为（75.66±12.32）分,比较两组数据,差异均具有统计学意义（P <0.05）。结论实施输尿管软镜模拟训练箱结合手术视频教学,可有效提高实习生对临床场景的熟悉程度,提高其知识掌握的系统性。

文章关键词:

论文分类号:G642.44;R-4