文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

    1.2.1 研究方法

    1.2.2 教学效果评价

        1.2.2. 1 客观答题考试

        1.2.2. 2 评价主观学习感受

1.3 统计学处理

2 结果

2.1 2组学生主观学习感受调查结果比较

2.2 2组学生满意度、预习时间、成绩比较

2.3 研究组学生对录制视频长度调查结果

3 讨论

文章摘要:目的探讨基于微信平台的翻转课堂在泌尿外科临床教学中的实践效果。方法 2020年3月选取该校2016级5年制临床医学2个班129名学生,采用随机抽样法分为研究组(65名)和对照组(64名)。研究组采用微课翻转课堂自主学习模式,对照组采用传统理论课堂教学模式,比较2组学生的教学效果。结果与对照组比较,研究组学生认为有助于提高学习主动性和学习兴趣,操作考试成绩、学生满意度均更优,课前预习时间更长,差异均有统计学意义(P<0.05);在是否有助于提高沟通力、学习效率和综合素质方面也更优,理论考试成绩略高,但差异均无统计学意义(P>0.05);2组学生均在一定程度上愿意继续或尝试基于微信平台翻转课堂的教学方法。结论基于微信平台的翻转课堂教学模式应用于泌尿外科临床教学中可巩固学生理论基础,提高其临床实践能力及学习主动性与学习兴趣,对全面提升学生综合素质具有较高的应用价值。

文章关键词:泌尿外科学,教学方法,教育改革,微信平台,翻转课堂,

论文作者:马军 摆俊博 安恒庆 王文光 

作者单位:新疆医科大学第一附属医院泌尿中心 

论文分类号: R-4;G434

相关文献:基于微课的翻转课堂在口腔修复学理论课教学中的实践.《现代医药卫生》
联合慕课和微课的翻转课堂在泌尿外科临床教学中的应用.《中国医学教育技术》
翻转课堂实验教学模式满意度调查研究.《教育教学论坛》
PBL教学在泌尿外科实习带教中的效果分析.《中国继续医学教育》
基于微课的翻转课堂教学模式探究.《辽宁师专学报(自然科学版)》
翻转课堂在麻醉学本科生教学中的应用研究.《现代医药卫生》
基于微信平台的翻转课堂教学模式在全科医学临床见习带教中的应用.《卫生职业教育》
基于微信平台的翻转课堂在神经病学教学中的应用.《中华医学教育探索杂志》
PBL结合案例教学在泌尿外科见习教学中的实践.《中华医学教育探索杂志》

相似文献:视频博客+5G通信技术模式在胸外科临床教学中的应用与发展.....作者:杨光,楚琰,孙健勇,赵晋波,王孝彬,姜涛,刊载期刊：《安徽医药》
微课联合对分课堂在泌尿外科临床教学中的应用.....作者:王旻钰,李家兴,殷波,刊载期刊：《卫生职业教育》
网络时代的外科临床教学.....作者:金宇,管力,刊载期刊：《承德医学院学报》
翻转课堂在外科临床教学中的应用研究及展望.....作者:潘家强,徐宾,蒙月梅,覃展偶,刊载期刊：《中国继续医学教育》
提高普外科临床教学质量的探讨.....作者:汪圣毅,王欣,刘省存,陈先良,刘弋,刊载期刊：《临床医学工程》
胸外科临床教学特点与住院医师规范化培训.....作者:乐三峰,刊载期刊：《临床医药文献电子杂志》
3D打印技术在神经外科临床教学中的应用.....作者:蔡金全,段淳槟,齐腾飞,蒋传路,刊载期刊：《中国微侵袭神经外科杂志》
基于案例教学法联合讨论会模式在泌尿外科临床教学中的应用研究.....作者:胡科兵,张小妹,王安,乐海浪,刊载期刊：《临床医药实践》
数字医学与3D打印技术在外科临床教学中的应用进展.....作者:谭海涛,黄国秀,张其标,刊载期刊：《中国医学创新》
案例分析和常规教学在神经外科临床教学中的效果对比观察及对教学质量的影响研究.....作者:卢军,刊载期刊：《教育现代化》

相关文章:“百年毓医书香传承”医学人文阅读推广服务.....作者:王丽丽;刘培波;刘贺
大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林
大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎
大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉
基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建
敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平
从医学社会史的角度看瘟疫.....作者:余新忠
新冠疫情的医学人文透视.....作者:王一方